LEGASTHENIE
Lese- und RechtschreibschwächeDabei wird eine Lese-Rechtschreibschwäche häufig erst im Verlauf der Grundschule bemerkt, obwohl sich die Basis für Schwierigkeiten im Schriftspracherwerb bereits zu Anfang der Schulzeit bildet.
TYPISCHE SYMPTOME:
- Verwechslung gleich klingender Buchstaben b und p, d und t, oder g und k.
- Viele Fehler in Diktaten und Aufsätzen.
- Richtig gelernte Wörter, werden später wieder falsch geschrieben.
- Auslassen oder Hinzufügen von Buchstaben.
- Motivations oder Konzentrationsprobleme besonders
- Verweigerungshaltung gegenüber Lesen und Schreiben.
- Keine Verbesserung durch vermehrtes Üben.
WIE GEHEN WIR VOR?
Unsere Praxis arbeitet nach den Prinzipien der Integrativen Lerntherapie. Wir orientieren uns an den Leistungen der Kinder. Uns ist es wichtig, den Schülern den Spaß am Lernen zurückzugeben. Wir möchten, dass die Schüler durch Erfolgserlebnisse ihre Motivation und das Selbstvertrauen in die eigenen Fähigkeiten zurückgewinnen.
Wir arbeiten ohne Zeitdruck und richten uns nach der individuellen Geschwindigkeit des Schülers. Wir setzen da an, was die Schüler bereits können und nutzen ihre Stärken als Ausgangspunkt des Lernprozesses. Wir versuchen, unsere Methoden und Anschauungsmittel an den Schüler anzupassen und dadurch Lernstörungen entgegenzuwirken.